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兩會聲音丨唐校長又來了:因材施教,讓每一個人都得到個性化發(fā)展

文章來源:央視新聞客戶端 發(fā)布時間:2022-03-09 11:03:53 作者:潘虹旭 苗毅萌 張之鶴 責任編輯:李金秋

“通道發(fā)言4分鐘,網(wǎng)上刷屏10個億”,去年兩會,大家都被一位言辭智慧、形象可親的校長刷屏。他就是全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎。

今年兩會,唐江澎委員交上了十三屆政協(xié)委員的“畢業(yè)季作業(yè)”,重點關(guān)注加強普通高中工程教育、構(gòu)建工程引領(lǐng)人才貫通培養(yǎng)體系。

在學(xué)校教育之外,唐江澎認為要厘清學(xué)校教育和家庭教育的職責:“父母是孩子的第一任教師,家庭是人生的第一課堂。如今家庭教育越來越受到人們的重視。”學(xué)校教育、家庭教育的定位分別是什么?它們各自的邊界在哪里?戳視頻,看家庭教育必須承擔的四個基本責任?!?/p>

唐校長小筆記:家庭教育的四個基本責任

(1)參與勞動,培養(yǎng)孩子的生活自理能力

(2)注重家風教育,塑造孩子正確的人生觀、價值觀

(3)塑造全家健康的生活方式

(4)言傳身教,在家庭耳濡目染中學(xué)習(xí)為人處世

在今年的北京冬奧會上,積極陽光、能力出眾的谷愛凌驚艷了世界。不少家長好奇,什么樣的家庭教育造就了現(xiàn)在的她?在唐江澎看來,谷愛凌的成功展示了教育的終極目標——因材施教,讓每一個人都得到個性化發(fā)展?!?/p>

唐校長小筆記:教育的終極目標

教育的終極的目標就是促使每個人能夠全面、有個性地發(fā)展。放眼人類歷史,每一個取得重大突破的杰出人才,都有一個共同的特質(zhì),就是強烈的、突出的、癡迷的、恒久的愛好。(總臺記者 潘虹旭 苗毅萌 張之鶴)

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