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興學(xué)重教向未來 總書記與政協(xié)委員共商“國之大計、黨之大計”

發(fā)布日期:2025-03-12 10:20:05 | 來源:人民網(wǎng)

3月6日下午,習(xí)近平總書記看望了參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會,同大家深入交流,共商國是。

聯(lián)組會上,全國政協(xié)委員、四川省教育廳副廳長蔡光潔,向總書記介紹了自己對積極適應(yīng)學(xué)齡人口變化、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置的思考。

“在互動過程中,總書記舉了很多例子,來回應(yīng)我們每一位發(fā)言的委員,能感受到總書記不僅重視教育,還充滿情懷。”回想起發(fā)言的那一刻,蔡光潔歷歷在目,“要把這次難得的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為動力,一如既往地聚焦教育文化等領(lǐng)域,加強(qiáng)基層調(diào)研,為基層發(fā)聲,提出更高質(zhì)量的提案?!?/p>

蔡光潔長期從事教育工作,她所在的民盟界,在教育領(lǐng)域有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

截至2024年底,民盟盟員教育界占比為50.6%,其中高等教育占比23.4%,基礎(chǔ)教育占比27.2%,這為廣大民盟盟員聚焦推動教育、科技、人才一體化發(fā)展建言資政提供了人才保障。

科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力,三者之間,教育既是重要支撐,也是重要紐帶。

總書記強(qiáng)調(diào),新時代新征程,必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求,強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

在當(dāng)晚召開的座談會上,全國政協(xié)常委、民盟中央副主席程紅帶頭發(fā)言。她表示,“總書記來到委員之中,與大家共商國是,聽取委員的意見和建議,彰顯出黨心民心交匯、國策民意共鳴的局面,也彰顯出中國特色社會主義民主政治的制度優(yōu)勢?!?/p>

教育是國之大計、黨之大計,也是民生大計。

聯(lián)組會上,總書記回憶起自己學(xué)生時代的經(jīng)歷,也談到了在地方工作時對教育議題的切身感受和思考。

現(xiàn)場聆聽了總書記重要講話,全國政協(xié)委員、鄭州輕工業(yè)大學(xué)校長魏世忠感觸頗深,“作為一名高校教育工作者,要把德育教育、思政教育做好,充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的育人作用,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。”

洪偉委員來自北京史家胡同小學(xué),是一名基層教育工作者,對孩子的成長有著特別的牽掛,“教育公平是老百姓最關(guān)心、最期盼的教育訴求之一,從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’,要讓優(yōu)質(zhì)均衡的教育惠及每一個孩子?!?/p>

隨著科技飛速發(fā)展,與時俱進(jìn)推進(jìn)教育創(chuàng)新勢在必行。

在民進(jìn)界別,來自浙江大學(xué)的鮑虎軍委員,帶來了他扎根高校致力科研的思考和實(shí)踐。

他告訴記者,深化教育綜合改革,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,一方面是為了提升科技成果轉(zhuǎn)化效率,另一方面是為了培養(yǎng)出時代需要的創(chuàng)新型人才,這些都將是他未來本職工作和委員履職的努力方向。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人,是教育的根本問題。

站在“委員通道”聚光燈前,來自北京外國語大學(xué)的王定華委員,就如何培育“大國良師”回答了記者提問。

“我國有各級各類學(xué)校專任教師1891萬人。一支又一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍正在形成。”面對鏡頭,王定華信心滿滿。

王定華說,廣大教師應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)教育家精神,擔(dān)當(dāng)有為、造福后生,像孔子那樣“有教無類”,像陶行知那樣“捧著一顆心來,不帶半根草去”,像張桂梅那樣“為教育事業(yè)燃燒自己”……

教育,關(guān)乎千家萬戶,關(guān)乎民族未來。

今年的政府工作報告,釋放了一系列教育改革發(fā)展的信號:推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容……既回應(yīng)了群眾關(guān)切,又彰顯了民生溫度。

著眼當(dāng)前,今年是“十四五”規(guī)劃收官之年,也是“十五五”規(guī)劃的謀篇布局之年;放眼長遠(yuǎn),距離2035年建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國目標(biāo)還有十年。

大道之行,壯闊無垠。

站在新起點(diǎn)上,教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)入了蓄勢突破、全面躍升的關(guān)鍵階段。委員們紛紛表示,一定不負(fù)重托,立足崗位,為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國這一重大歷史使命貢獻(xiàn)智慧和力量。

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