12月1日，南京金陵中學一名學生在首發(fā)式上領到了《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》（高中版）贈書。
當日，《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》（高中版）出版發(fā)行，首發(fā)式在南京金陵中學舉行。該讀本名為《警示思考》，內(nèi)容分為南京保衛(wèi)戰(zhàn)、日軍暴行、安全區(qū)、歷史反思、國家公祭5個部分，采取“專題、探究”結合的方式，以典型史料和相關解讀對11個專題進行全方位、多角度探討，以提升學生歷史思維能力，啟發(fā)學生對中華民族及全人類命運的深層思考。至此，《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》小學版《血火記憶》、初中版《歷史真相》、高中版《警示思考》三冊已全部出版，在江蘇省內(nèi)學校免費發(fā)放，進入課堂。新華社記者 孫參攝
新華網(wǎng)南京１２月１日電（記者孫彬）《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》高中版《警示思考》１２月１日下午在金陵中學首發(fā)，供高中學生使用。至此，廣受社會關注的國家公祭３個不同學習階段的讀本全部亮相。
“１９３７年１２月１日，日本軍部下達了進攻南京的命令，導致了１３天后開始的南京大屠殺。所以，選擇７７年后的這一天發(fā)行《警示思考》具有重大意義。”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山表示，南京大屠殺是南京之痛，也是中華民族之痛，加強青少年相關歷史教育非常必要。
《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》包括《血火記憶》《歷史真相》《警示思考》三冊，分別供小學、初中和高中學生閱讀和學習。小學版和初中版此前已經(jīng)發(fā)行使用。
南京教育局局長吳曉茅說，高中版《警示思考》分冊采用“專題—探究”結合的方式，將南京大屠殺相關史實分為南京保衛(wèi)戰(zhàn)、日軍暴行、安全區(qū)、歷史反思、國家公祭五部分，列舉了高中生關注度最高的十一個專題，設置了課堂閱讀、自主閱讀、自主思考、活動建議環(huán)節(jié)，以典型歷史材料和相關解讀對這些專題進行全方位、多角度探討、力圖通過探究和思考這些具有思辨性的專題，提升歷史思維能力，進一步形成善待生命、追求世界和平的人文主義精神，以啟發(fā)學生對中華民族及全人類命運的深層思考。
金陵中學高二６班學生韓淑欣說：“《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》可以使我們學生進一步了解歷史真相，認清歷史、銘記歷史、反思歷史。”
江蘇省和南京市領導向金陵中學學生和侵華日軍南京大屠殺幸存者代表贈送了書籍。
