“無私奉獻 砥礪青春”

——參加“青春?奉獻——‘青年傳習社’走進首都師范大學”的線下分享活動的體會

楊桐 首都師范大學書法學院2018級碩士研究生

11月8日下午，我有幸參加了由中國網(wǎng)、首都師范大學研究生馬克思主義理論學習研究中心聯(lián)合主辦的主題為“青春?奉獻——‘青年傳習社’走進首都師范大學”線下分享活動，其中王珂教授進行題為《用奉獻書寫人生》的主題分享，鄭若麟老師進行題為《去追尋我們人生中的“光”》的主題分享，王洪波教授進行題為《青年成長的四個支點：信念 夢想 奮斗 奉獻》的主題分享。聽了三位老師的主題演講后，更加深了我對青春奉獻的理解。

在現(xiàn)場互動提問環(huán)節(jié)，我有幸提問王洪波教授：“大學生的奉獻，應從哪做起？或者說哪些是重要的點？”王洪波教授也給了我熱情的解答。所以我想結合自己的情況，分享一下活動后我對青春奉獻的理解以及我們怎么去實現(xiàn)自己無悔的青春。

2016年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上講話時強調，全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩！

我現(xiàn)在是一名書法專業(yè)的碩士研究生，在做好專業(yè)知識的學習的同時，我也在不斷地積極參加社會實踐活動。我認為青春只有與奉獻聯(lián)系在一起，才是無悔的，才是精彩的，才是歷久彌香的。如何實現(xiàn)我們的無悔青春，我認為我們應該做好三件事。

第一，我們要強化奉獻青春的意識。王洪波教授在他的主題演講中第一點就講了信念、觀念和夢想，從邏輯關系來看，信念和夢想是精神性的、理念性的、引領性的；奮斗是過程性的、現(xiàn)實性的；而奉獻是利他性的、價值性的。因此，我們大學生應當樹立正確的人生觀、價值觀，在信念和夢想的引領下，通過現(xiàn)實的努力和奮斗，在利他情懷取向下多為他人和社會做貢獻。

第二，我們要提高奉獻青春的本領。無私奉獻，砥礪青春，就是不僅要敢于奉獻，還要經(jīng)歷磨礪，具備奉獻青春的本領。提高奉獻青春的本領，可以從三個方面著手：

首先，提高自身修養(yǎng)，追求高尚的人格。在日常的生活學習工作中，往往是那些人格高尚的人，更容易做出奉獻自己的事情，因為有了高尚的道德品質，才會更加堅定自己的無私奉獻意識，才會自覺地奉獻青春，關鍵時刻還能挺身而出獻出自己的生命。作為一名共產黨員，我時時刻刻牢記我們黨員的選拔標準：德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

其次，學好專業(yè)知識，廣泛社會實踐。王洪波教授在講到青年人奮斗的時候，引用了習近平總書記在2014年5月北京大學師生座談會上的講話，“有人說：‘圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。’青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。‘天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。’成功的背后，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。”只有我們充分的汲取文化知識，擁有解決實際問題的能力，才能更好的奉獻青春。

最后，加強身體鍛煉，擁有強健體魄。做奉獻需要付出精力和體力，沒有良好的身體素質是不行的。王珂教授在他的演講中提到了他和他的學生們去西部援藏修路的故事，那里有著惡劣的自然環(huán)境，只有擁有好的體格才能更好的做出奉獻。主持人最后結束活動時講到一名援藏干部因勞累過度，最終犧牲在了青藏高原，令人痛惜。我們都知道清華大學很注重體育鍛煉，那句“為祖國健康工作五十年”的口號深深地印在了許多人的心里。總之，修養(yǎng)的提升，知識的汲取，體格的加強對于增強奉獻青春的本領都是不可或缺的。

第四，我們要實踐奉獻青春的行動。王洪波教授告訴我們，大學生奉獻青春重要的點在于從我們日常生活的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，切勿好高騖遠，應當腳踏實地。這一點我深有體會，在我們楷書課上，解小青老師叮囑我們，要有主人翁精神，要把大家的事當成自己的事情來做在生活中成為榜樣式的人。的確是這樣，當我們的同學、家人、學校、社會需要我們貢獻力量的時候，我們應當毫不猶豫地添磚加瓦，去施展我們的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。

青春飛舞的流光碎影里，會因為奉獻而留下精彩的漣漪。無私奉獻，砥礪青春。（責任編輯：王鑫）