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藝考之路

2024-01-15 09:10

來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

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2023年11月28日,河北省邯鄲市,一家舞蹈培訓(xùn)中心的練功房,藝考生在練習(xí)基本功。視覺中國(guó)供圖

2023年12月9日,在南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校考點(diǎn),藝考改革后首次書法專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考正式開考。視覺中國(guó)供圖

2023年12月23日,濟(jì)南,山東師范大學(xué)高考藝術(shù)統(tǒng)考考點(diǎn)外,身穿演出服的考生們攜帶大大小小的樂器,進(jìn)考場(chǎng)考試要先存手機(jī)。視覺中國(guó)供圖

2023年12月3日,江蘇省2024年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考的常州大學(xué)考點(diǎn),考生有序進(jìn)入考場(chǎng)。視覺中國(guó)供圖

2024年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試已拉開序幕。

對(duì)參加這一年考試的藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō),這個(gè)冬天注定會(huì)在高等學(xué)校藝術(shù)類招生史寫下特殊的一筆。就在2023年11月,教育部在官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),藝考改革的脈絡(luò)清晰起來(lái)。

從2024年開始,高校藝術(shù)類專業(yè)實(shí)行以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)統(tǒng)考為主體,依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī),參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大。各省(區(qū)、市)省級(jí)統(tǒng)考,對(duì)音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類等科類,基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋,戲曲類實(shí)行省際聯(lián)考。

只有“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功要求較高”的高校藝術(shù)類專業(yè),可按程序申請(qǐng),在省級(jí)統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考,其他均使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)成績(jī)。據(jù)目前各省發(fā)布的普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)校考資格名單顯示,2024年可能并有資格組織校考的學(xué)校在40所左右。

這也意味著,2024年將是“新藝考”落地實(shí)施的第一年。

改革在2019年就初現(xiàn)端倪

所謂藝考,指的是普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試,是一種選拔、培養(yǎng)藝術(shù)人才的途徑。長(zhǎng)期以來(lái),藝考都有著極高的社會(huì)關(guān)注度,藝考改革到底怎么改,也牽動(dòng)著眾多考生、家長(zhǎng)、學(xué)校乃至藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的神經(jīng)。

如今,“新藝考”來(lái)了,2024級(jí)藝考生正趕上改革的最終落地。而這次藝考改革的開端,從2019年就開始了。

2019年12月11日,教育部發(fā)布了《嚴(yán)格規(guī)范做好2020年普通高校特殊類型招生工作》一文,“校考即將成為歷史”這個(gè)信號(hào),就已被放了出來(lái)。這份文件中提到,2020年藝術(shù)類專業(yè)考試“除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)外,其他高校不再組織美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類省級(jí)統(tǒng)考所涵蓋專業(yè)的校考”。

2021年,《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)發(fā)布,這是“首次針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)高考發(fā)布的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性政策”。更重要的是,《意見》明確告知“新藝考”有3年的過渡期:從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作,到2024年,基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱“省級(jí)統(tǒng)考”)為主體,依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī),參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。

西南大學(xué)副研究員、美育研究院視覺美育研究中心副主任李健的研究方向是美育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校美育課程。在他看來(lái),藝考的改革之路走了這么多年,一直在嘗試尋找一個(gè)相對(duì)公平的平衡點(diǎn)。

“一方面,一些考生可能會(huì)失去讀更好的學(xué)校的權(quán)利,但另一方面,沒有那么多權(quán)力尋租的空間了。這樣也有利于學(xué)科發(fā)展,有利于行業(yè)發(fā)展。”李健對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō)。

據(jù)他總結(jié),校考增加了考試的靈活性,“有利于選拔優(yōu)質(zhì)藝術(shù)人才”,但學(xué)校招生權(quán)力過大又缺乏監(jiān)督的話,可能會(huì)導(dǎo)致招生腐敗。在他看來(lái),無(wú)論是從市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才的需求上,還是從政策的導(dǎo)向上,將來(lái)可能都不再有那么多人來(lái)學(xué)藝術(shù)了。扎堆藝考的現(xiàn)象,可能要畫上“休止符”了。

“在這個(gè)方面,高校更需要作好準(zhǔn)備。”他說(shuō)。

李健自己也曾經(jīng)是一名藝考生,他參加藝考已是18年前的事了,那時(shí)的藝考方式主要是校考。2006年李健本科入學(xué)時(shí),藝考開始停招免試生,所有考生都必須參加文化課考試,數(shù)學(xué)成績(jī)計(jì)入總分。

2014年,教育部開始提升藝考文化課錄取分?jǐn)?shù)線,次年取消藝術(shù)特長(zhǎng)生加分政策。2018年新規(guī)定出臺(tái),要求藝考錄取分?jǐn)?shù)線不低于當(dāng)?shù)馗呖级句浫》謹(jǐn)?shù)線的65%。到了2019年,藝考錄取分?jǐn)?shù)線上升到不低于當(dāng)?shù)馗呖级句浫》謹(jǐn)?shù)線的70%或75%。

李健如今所在的西南大學(xué),也是從2019年開始,不再組織藝術(shù)類專業(yè)單獨(dú)考試,和華南理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)一樣加入了省級(jí)統(tǒng)考的行列。采用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的高校數(shù)量在逐年增加:2020年,超過20所高校開始采用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī);到了2021年,中山大學(xué)、西安交通大學(xué)等15所“雙一流”高校部分藝術(shù)類專業(yè)取消校考。

從只有校考,到“省級(jí)統(tǒng)考+校考”,到如今的省級(jí)統(tǒng)考為主,校考為輔,這條藝考之路,其實(shí)一直在改革。

北京師范大學(xué)考試與評(píng)價(jià)中心主任劉嘉曾在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)提到,一方面保留少數(shù)藝術(shù)院校的校考,為頂尖的藝術(shù)精英人才脫穎而出暢通渠道,體現(xiàn)精細(xì)化;另一方面開展“規(guī)范、高效”的省級(jí)統(tǒng)考,讓更多高校能夠選拔到專業(yè)基礎(chǔ)好、文化底子厚、發(fā)展空間大的優(yōu)秀學(xué)生,“這恰恰是大規(guī)模統(tǒng)一選拔性考試可以做到的,也是擅長(zhǎng)的”。

已經(jīng)“變味兒”的藝考

早在幾年前剛一摸到新藝考改革脈絡(luò)時(shí),李健就忍不住開始思考,“為什么會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候開始改革?”

很快他就想明白了。基于這些年他對(duì)行業(yè)數(shù)據(jù)的收集和了解,他發(fā)現(xiàn),這幾年的藝考生在所有高考生中的比例,已到了“每10個(gè)高考生里,就有1個(gè)藝考生”的地步。

“學(xué)習(xí)不好的才會(huì)去藝考”“200來(lái)分就能上個(gè)好大學(xué)”,這是一直以來(lái)大部分人對(duì)于藝考的印象。一名中國(guó)傳媒大學(xué)編導(dǎo)類專業(yè)的畢業(yè)生,多年來(lái)在跟別人提到自己當(dāng)初入學(xué)走的是藝考這條路時(shí),都不得不專門解釋一句,“我們專業(yè)的學(xué)生文化課成績(jī)不低”。

“不低”的終究是少數(shù),不可忽略的事實(shí)是,藝考這條路,不知不覺已經(jīng)變了味兒,不再只是有藝術(shù)天賦的孩子的求學(xué)深造之路,而是成了許多家長(zhǎng)眼中的“兜底之路”。

作為一個(gè)曾經(jīng)的藝考生,李健至今還記得,2006年自己參加考試的時(shí)候,老家河南有大量美術(shù)考生。他考到了重慶,發(fā)現(xiàn)重慶高考生總?cè)藬?shù)比河南少很多。

身為擠在“高考大省”獨(dú)木橋上的學(xué)生之一,藝考是李健當(dāng)時(shí)能尋到的最好的路。如今,他已經(jīng)以藝考為起點(diǎn)進(jìn)入了藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域,又跨專業(yè)到了教育學(xué)。但回顧18年前從農(nóng)村走出來(lái)的自己,他也不得不感慨,如果當(dāng)時(shí)沒有參加藝考,在河南,他的高考成績(jī)很難幫他進(jìn)入心儀的學(xué)校,更別提能在學(xué)術(shù)道路上走到這么遠(yuǎn)了。他還記得自己當(dāng)時(shí)的中學(xué)老師,會(huì)在班里勸很多成績(jī)一般的學(xué)生去試試“學(xué)藝術(shù)”。

如今,作為一個(gè)高校藝術(shù)類專業(yè)的任課老師,李健對(duì)藝術(shù)考試的應(yīng)試化也深有感觸。

他還記得自己小時(shí)候?qū)W畫,用12色或是36色的顏料就能調(diào)出100來(lái)種顏色。可近幾年他發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的考生不需要自己調(diào)色了,直接帶著100來(lái)種顏色的顏料進(jìn)考場(chǎng),什么位置用什么顏色,都是“背下來(lái)”的。常規(guī)畫畫先構(gòu)圖,再上色,可現(xiàn)在很多培訓(xùn)班直接總結(jié)出了最容易拿分的畫法:不用管題目是什么,先在紙上鋪一個(gè)暖色調(diào)。

“更有甚者,還出現(xiàn)了讓文化成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生改學(xué)藝術(shù)去沖擊清華大學(xué)和北京大學(xué)的現(xiàn)象,完全不顧學(xué)生的生涯規(guī)劃和興趣愛好,藝考成為中學(xué)實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)立竿見影增長(zhǎng)的途徑,造成了極大的教育不公平。隨著參加藝考的學(xué)生越來(lái)越多,甚至產(chǎn)生了藝考生和普通文化生孰難孰易的社會(huì)爭(zhēng)論,引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注。”李健在論文中寫道。

北京的一名美術(shù)生家長(zhǎng)龐麗也提到,當(dāng)初讓孩子踏上這條藝考之路,的確是考慮到藝考或許對(duì)文化課分?jǐn)?shù)要求能更低一些。

據(jù)她了解,培訓(xùn)班里除了像她女兒這樣的專業(yè)藝考生,也有很多文化課成績(jī)不好的普通高中學(xué)生,“為了走捷徑而不是熱愛藝術(shù)”,就擠到這條路上,培訓(xùn)幾個(gè)月就去參加統(tǒng)考,技術(shù)不行,就靠“死記硬背”,背著色,背石膏像某個(gè)角度的畫法,完全用應(yīng)試化、機(jī)械化取代自己對(duì)藝術(shù)的感悟。最極端的例子是,有考生統(tǒng)考成績(jī)很好,但是平時(shí)在培訓(xùn)班里畫得很一般。

擠上這條高考“捷徑”的家庭越來(lái)越多,乃至催生出相關(guān)的模式化應(yīng)對(duì)。可與此相對(duì)的現(xiàn)象是,藝術(shù)專業(yè)連年擴(kuò)招,就業(yè)焦慮卻越來(lái)越嚴(yán)重。作為家長(zhǎng),龐麗也對(duì)這件事感到疑惑:藝術(shù)生這么多,可真的有這么多就業(yè)需求嗎?

2010年至2020年,在第三方教育研究機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的紅牌警告專業(yè)中,美術(shù)學(xué)專業(yè)上榜6次,動(dòng)畫專業(yè)與音樂表演專業(yè)均上榜5次。

“2020年藝術(shù)類本科專業(yè)招生數(shù)位居全國(guó)第三名,然而近3年,藝術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生初次就業(yè)率僅為60%,遠(yuǎn)低于其他專業(yè)本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率。”李健說(shuō)。

然而“目前來(lái)看,藝術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)不減反增”。李健注意到,即便文化課錄取分?jǐn)?shù)線逐年升高,藝考熱仍然沒有降下來(lái)的意思。他從網(wǎng)上收集到的數(shù)據(jù)顯示,2023年,全國(guó)藝考報(bào)名人數(shù)超過了100萬(wàn),幾乎占高考總?cè)藬?shù)的十分之一。

教育部在2023年11月發(fā)布的這份《通知》明確指出,高校應(yīng)緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求,找準(zhǔn)辦學(xué)定位,綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等,優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)結(jié)構(gòu),合理安排招生計(jì)劃。對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃或停止招生。

藝考改革確實(shí)已勢(shì)在必行。

文化+藝術(shù)“兩條腿”走路

關(guān)于新藝考改革,《通知》中還規(guī)定,使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的專業(yè),在考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到所在省(區(qū)、市)藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。其中,高考文化課成績(jī)所占比例,原則上不低于50%。

“對(duì)我們學(xué)校其實(shí)沒什么影響。”2023年12月9日,在中央民族大學(xué)的藝考統(tǒng)考考場(chǎng)外,一名中央音樂學(xué)院附中音樂教育專業(yè)的考生對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō),“因?yàn)椋覀儗W(xué)校的學(xué)生最后基本上都會(huì)參加校考,還是要看校考成績(jī),統(tǒng)考只要過了就行。其實(shí)我們統(tǒng)考是有一定優(yōu)勢(shì)的,只要過了線,考得好一點(diǎn),就肯定會(huì)有一個(gè)綜合類的大學(xué)可以去上,如果校考沒有考好的話,也是一種保障。”

在此前的一周,她剛考完鋼琴和聲樂;12月8日考了視唱、聽寫還有樂理。12月9日的考試之后,統(tǒng)考將告一段落。等到2024年1月拿到了統(tǒng)考成績(jī),校考又即將緊鑼密鼓地開始。

但也有很多考生對(duì)文化課成績(jī)的占比加重表示擔(dān)憂,剛從專業(yè)課考場(chǎng)里走出來(lái),就已經(jīng)惦記著“考完試回去,肯定就要努力拼文化課了”,因?yàn)槲幕n和專業(yè)課“是同時(shí)進(jìn)退的”。他們很清楚,即便統(tǒng)考考試通過了,距離考上大學(xué)也還有很長(zhǎng)一段路要走。

“以前的專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī),占比大概是三七開,或者四六開,以后就是五五開了。”說(shuō)到這個(gè),考生家長(zhǎng)楊鈴忍不住有點(diǎn)感慨:“對(duì)于這些專門在藝術(shù)類中學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),我覺得還是有挺大挑戰(zhàn)的。”

她手中攥著的傳單里,有各種各樣的集訓(xùn)班,從專業(yè)集訓(xùn)到文化課集訓(xùn)應(yīng)有盡有。她的女兒從2023年的12月2日考到了4日,考完后只休息了一天,就趕去廣東參加專業(yè)課的集訓(xùn)了,準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)2024年1月開始的校考。等到兩個(gè)月的校考結(jié)束,孩子就必須開始集中精力突擊文化課,直至今年的6月初參加高考。

這些藝考生未來(lái)半年的行程,已經(jīng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)了。

10年前參加藝考的袁園,曾經(jīng)為校考奔波著,輾轉(zhuǎn)兩個(gè)月參加了12個(gè)專業(yè)的校考,最終拿到了11張資格證。而她這種情況,幾乎就是那些年來(lái),藝考生參加校考的常態(tài)。

有時(shí)候,兩門考試一門安排在前一天的下午,另一門在另一個(gè)城市的早上開始。她無(wú)法保證幾點(diǎn)鐘能考完出來(lái),只好把當(dāng)晚的飛機(jī)票、高鐵票都買了,以免錯(cuò)過考試。有一次由于時(shí)間趕得太急,她沒能休息好,第二天慌慌張張地忘了帶身份證,在考場(chǎng)上也沒有發(fā)揮好,就是這次考試,她沒能拿到資格證。

如今她拿過資格證的高校里,有好幾所已經(jīng)取消了校考。那些無(wú)數(shù)藝考生疲于奔命的場(chǎng)景,大約也將成為歷史。

袁園畢業(yè)后,先是在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)了兩年老師,然后去了一所綜合類大學(xué)當(dāng)老師,教藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生。她坦言,綜合類大學(xué)的藝術(shù)生,比起專業(yè)藝術(shù)類高校的,在專業(yè)能力上確實(shí)還是有一定差距。

另一方面,袁園也忍不住琢磨新藝考對(duì)文化課成績(jī)的要求。她擔(dān)心:會(huì)不會(huì)有孩子藝術(shù)上特別優(yōu)秀,特別有天賦,卻被文化課成績(jī)卡住,耽誤了未來(lái)?“統(tǒng)考對(duì)藝考生提出了更高的要求,可能有些有藝術(shù)天分的孩子,因?yàn)槲幕n成績(jī)不好,就連參加校考的資格都沒有了。”

“確實(shí)是收緊了,在專業(yè)要求方面作了加強(qiáng)。文化課的占比也提上來(lái)了,現(xiàn)在全國(guó)上下一盤棋,不再像以前那樣散了。總體上來(lái)說(shuō),我覺得是利好的。”山東威海一家藝術(shù)培訓(xùn)公司的創(chuàng)始人于海琛對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō)。

在他看來(lái),對(duì)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),新藝考可以倒逼行業(yè)進(jìn)步,簡(jiǎn)化流程的同時(shí),也切掉了其他因素的干擾,可以稱得上是布局良久,然后“快刀斬亂麻”。

從2023年3月新藝考政策即將落地的風(fēng)聲冒出來(lái)開始,于海琛就陸陸續(xù)續(xù)接到家長(zhǎng)打來(lái)的咨詢電話,這年的暑假是第二年的考生邁入高三的關(guān)鍵時(shí)期,咨詢電話和上門的家長(zhǎng)連著轟炸了他半個(gè)多月。

他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了課程調(diào)整,有一門課在種種不確定因素的影響下取消了,因?yàn)榧议L(zhǎng)都在“觀望”對(duì)應(yīng)的那個(gè)專業(yè)是否還會(huì)招生。

每個(gè)家長(zhǎng)都在關(guān)心,自己的孩子還能不能考,這條藝考之路到底還通不通。

“三年過渡期”門檻內(nèi)外

在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市,2023年12月2日那天的最低氣溫是零下11攝氏度。楊鈴站在考場(chǎng)外,等待正在考試的女兒。她凍得手都快拿不出來(lái)了,卻還是接過一張又一張培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遞過來(lái)的宣傳單,直到凍僵了的手里攥滿厚厚一摞。

就連發(fā)傳單的人都忍不住調(diào)侃她:“您是來(lái)者不拒啊。”

“我先研究研究你們的資料。”她苦笑著解釋。

楊鈴的女兒是學(xué)鋼琴的,她站在寒風(fēng)里尋思著,考試時(shí)彈一首曲子也就10分鐘的事,最多加上個(gè)試唱,15分鐘也該出來(lái)了,為什么還沒看見女兒的身影?她越琢磨越焦慮,滿腦子都是“是不是出什么問題了”“忘帶東西了”之類的念頭。

考場(chǎng)外和她一樣擠著的家長(zhǎng)還有不少,楊鈴跟別的家長(zhǎng)交流,才知道之前早上8點(diǎn)就進(jìn)去的考生,11點(diǎn)才出來(lái),“這我們才放心”。

在北京考點(diǎn)從考場(chǎng)里走出來(lái)的學(xué)生們,有的匆匆忙忙離開了,有的一出來(lái),就拉著家長(zhǎng)一起在校門口合影。天氣冷,舞蹈專業(yè)的考生在演出服裝外面套著羽絨服,哆哆嗦嗦地接過學(xué)校社團(tuán)的學(xué)弟學(xué)妹送來(lái)的花。也有考生拿著一大張打印好的朗誦內(nèi)容,埋頭在旁邊作準(zhǔn)備。

相似的場(chǎng)面,在全國(guó)各地的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試考場(chǎng)外發(fā)生著。各省的考試時(shí)間不同,比如,2023年12月16日,山東省的美術(shù)藝考生也迎來(lái)了全省統(tǒng)考,而播音主持類、舞蹈類考生的面試持續(xù)到這一年的12月30日才會(huì)徹底結(jié)束。

2024年1月8日,北京教育考試院公布了北京市2024年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分?jǐn)?shù)線,除表(導(dǎo))演類戲劇影視導(dǎo)演方向本科合格分?jǐn)?shù)線為總成績(jī)220分,其余美術(shù)、舞蹈、播音與主持類等專業(yè)均為180分。其他各地的統(tǒng)考成績(jī),也將在1月陸續(xù)發(fā)布。與此同時(shí),還有有校考資格的藝術(shù)類高校的招生簡(jiǎn)章,也陸陸續(xù)續(xù)發(fā)布。

李馳的兒子學(xué)的是美術(shù),參加了去年6月的高考,踩著新藝考政策3年過渡期的尾巴,只差1年就要趕上新藝考改革正式落地。在和記者聊起這件事的時(shí)候,李馳忍不住慶幸,兒子總算是在“新藝考”正式到來(lái)之前,考上了。

“兒子考前專門進(jìn)行了兩個(gè)半月的文化課特訓(xùn),用不到100天的時(shí)間,把成績(jī)提高了300多分。”等到高考完還沒出結(jié)果的時(shí)候,李馳跟兒子達(dá)成了共識(shí)——不管考試的結(jié)果如何,“堅(jiān)決不復(fù)讀”。

“孩子也受不了,家長(zhǎng)也受不了。”他對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者感慨,“投入的精力、財(cái)力,回想起來(lái),真的是一把辛酸淚,舉全家之力在走這條路。這中間的艱辛不是用語(yǔ)言能說(shuō)清楚的,真的很煎熬。對(duì)未來(lái)既期盼又迷茫,不知道將來(lái)考出來(lái)是什么樣,但是也不得不去努力,已經(jīng)走到這條路上了,沒有回頭路。”

李馳在了解到新藝考對(duì)文化課的要求之后感慨:“藝術(shù)好文化又好的孩子,可能是別人家的孩子,普通孩子很難做到都優(yōu)秀。”在他看來(lái),現(xiàn)在的藝考方式“是一種無(wú)奈的選擇”。他也擔(dān)心2024年的藝考會(huì)更難,更不好考,讓全家人被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)多折磨1年,卻不一定能有更好的結(jié)果。

“對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這條路是非常難熬的。”他說(shuō)。“都說(shuō)什么付出就有回報(bào),可是藝考這條路上的每個(gè)家庭都在付出。我們家的付出算是有回報(bào)了,大多數(shù)家庭的付出,實(shí)際上是沒有得到回報(bào)的。”

幸好,他的兒子最終考上了魯迅美術(shù)學(xué)院,是班里“唯一一個(gè)考上專業(yè)美術(shù)院校的藝考生”。即便如此,在得知結(jié)果的喜悅過后,李馳想起這3年,仍然會(huì)覺得心有余悸。新藝考統(tǒng)考開始后,李馳注意到,兒子還專門安慰了因?yàn)閺?fù)讀1年而趕上了新政策落地實(shí)施的同學(xué)。

李馳的妻子是一名美術(shù)老師,兒子耳濡目染,打小兒就喜歡美術(shù),也“有一點(diǎn)天賦”,在正式學(xué)畫畫之前,就已創(chuàng)作了很多小漫畫,高中畢業(yè)時(shí),甚至已畫了上千幅原創(chuàng)的小漫畫,都是兒子“自己編的故事”。

對(duì)這個(gè)年輕人來(lái)說(shuō),走上藝考之路似乎的確是一件順理成章的事情。但李馳回顧當(dāng)初,接連嘆氣。

他在湖南一家跟藝術(shù)相關(guān)的單位工作,同事當(dāng)中有不少都是藝考出來(lái)的,他們的孩子也幾乎都在一茬又一茬地走上藝考這條路。但李馳從不跟同事們?cè)V說(shuō)自己作為藝考生家長(zhǎng)的辛酸之處。他覺得,說(shuō)出來(lái)只能增加其他家長(zhǎng)的焦慮,“無(wú)濟(jì)于事”。

藝考之路漫長(zhǎng)又枯燥,李馳目睹兒子如何行走在這條路上。高中的最后一年,這個(gè)男孩子每天拿著畫筆從早畫到晚,畫到手指都伸不直了,僵成了握筆的姿勢(shì)。壓力最大的時(shí)候,兒子有一次半夜做夢(mèng)都在哭,李馳卻不敢把他叫醒,只能心疼地在旁邊看著。

兒子的學(xué)校離家足有十幾公里,李馳就在學(xué)校旁邊租了房子。每天晚上下班之后,他和妻子就趕去出租屋,給10點(diǎn)多才能放學(xué)回來(lái)的兒子做個(gè)宵夜,按照網(wǎng)上查到的食療食譜,幫孩子補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。等兒子睡著了,兩口子再大半夜回到自己家中,以免耽誤第二天上班,“這樣的生活,我們堅(jiān)持了將近3年”。

連他的妻子都感慨,結(jié)婚20多年沒見過李馳下廚房,直到兒子藝考。

與藝考和解

不同的細(xì)節(jié),同樣的艱難,這樣的生活,龐麗也同樣深有體會(huì)。為了女兒,她不得不在燕郊租房,周圍住的幾乎都是來(lái)陪讀的家長(zhǎng)。這所比較有名的藝術(shù)類中學(xué)周圍“形成了商圈”,甚至有外地來(lái)的家長(zhǎng),一邊陪讀,一邊做生意。

為了孩子的藝考,這些家長(zhǎng)改變了自己的人生軌跡,幾年跟下來(lái),有的家長(zhǎng)甚至都“自學(xué)成才”了,對(duì)著畫布也能畫上兩筆。

“很多人不了解學(xué)藝術(shù)這件事,以為很輕松,其實(shí)很累。我女兒上高中的時(shí)候,比普通高中的學(xué)生累得多。”龐麗對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō):“有的孩子,畫著畫著就找不到感覺了,沒靈感這事兒很折磨人。我女兒培訓(xùn)班里那些同學(xué)都太拼了,一直畫到宿舍熄燈,熄燈了就在走廊里畫,每天都畫到凌晨?jī)扇c(diǎn)。”

她還記得幫女兒收拾寫生培訓(xùn)的行李,去的地方都很偏遠(yuǎn),大行李箱里要帶畫材畫架,都“老沉了”。

龐麗的女兒是2021年參加高考的,恰好趕上疫情,考試不得不在線上進(jìn)行。龐麗陪著女兒在出租屋里一場(chǎng)又一場(chǎng)參加線上的校考,“每個(gè)學(xué)校對(duì)攝像頭角度的要求都不一樣”。作品完成后需要按照要求,在鏡頭范圍內(nèi)封裝好,寄送出去。快遞小哥是提前預(yù)約好的,在外面等著她畫完,一拿到作品就趕緊送出去。

女兒考試的過程中,龐麗一聲都不敢出,躲在臥室里,還一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)有人敲門,“人家要是說(shuō)你作弊怎么辦”。她在門上貼上紙條,提醒路過的人,這間房間現(xiàn)在是個(gè)臨時(shí)的“考場(chǎng)”。

她也跟女兒討論過,萬(wàn)一沒考好要不要復(fù)讀。女兒的話里剛露出一點(diǎn)接受的苗頭,便立刻被龐麗阻止了。

“心理上承受不了。”她感慨地說(shuō)。

于海琛送了一茬接一茬的學(xué)生進(jìn)考場(chǎng),他發(fā)現(xiàn),很多孩子畢業(yè)后,都面臨“高不成低不就”的處境,在大城市找不到機(jī)會(huì),回老家沒有合適的崗位。播音專業(yè)科班出來(lái)的學(xué)生,學(xué)的是“正經(jīng)新聞播報(bào)”,最后只能去做直播帶貨,跟專業(yè)勉強(qiáng)還算沾邊兒。還有學(xué)生上門找他幫忙,介紹工作。

“他們得接受,放下身段,去做接地氣的工作。”他說(shuō),“編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,回來(lái)給企業(yè)拍宣傳片,或者去景區(qū)給游客做旅拍視頻,這些活他們都能干,但是很多藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,又不愿意去干這個(gè)事。”

面對(duì)家長(zhǎng)的咨詢,他會(huì)實(shí)實(shí)在在地把這些關(guān)于藝考生未來(lái)的“真相”告訴家長(zhǎng),包括未來(lái)可能會(huì)做什么工作,收入的下限會(huì)是多少,包括逐年提高的文化課要求。

“現(xiàn)在的家長(zhǎng)不一樣了,他們會(huì)自己找渠道了解這些事,沒必要藏著掖著。”他說(shuō)。

楊鈴和李馳都是這樣的家長(zhǎng),很長(zhǎng)一段時(shí)間,都在從各種渠道關(guān)注藝考改革的相關(guān)消息。楊玲關(guān)注了好幾個(gè)短視頻平臺(tái)的主播,研究推送的政策解讀,收集招生信息,幾乎每天都在刷這些視頻。

李馳對(duì)著各個(gè)學(xué)校對(duì)文化課專業(yè)課成績(jī)的不同要求,拿著計(jì)算器算來(lái)算去,給兒子算分?jǐn)?shù),算錄取率。有時(shí)候他凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘突然想起來(lái),刷到過短視頻平臺(tái)上某所學(xué)校的某個(gè)專業(yè),都會(huì)立刻爬起來(lái)算分。

李馳的兒子如今算是上了岸,半年來(lái)很多人問他,孩子走藝術(shù)這條路怎么樣?他的回答一律是“千萬(wàn)不要走”。

因?yàn)樵谒壑校@條路不單是考驗(yàn)實(shí)力,還考驗(yàn)?zāi)托裕踔吝\(yùn)氣。

但楊鈴卻不后悔讓孩子走這條路。

她和丈夫一個(gè)學(xué)醫(yī),一個(gè)學(xué)工程,都不是藝術(shù)領(lǐng)域的人,可女兒卻走上了這條藝考之路。女兒初中在當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)中學(xué)的火箭班就讀,跟得很勉強(qiáng),3年下來(lái),整個(gè)人都像是一株缺了水的植物,直到高中進(jìn)入了藝術(shù)類學(xué)校才一下子鮮活起來(lái),仿佛黑白畫面重新有了顏色。

學(xué)鋼琴也是苦的。女兒練習(xí)李斯特的曲子,對(duì)技巧要求極高,彈不好就一小節(jié)一小節(jié)地練,哪怕用十天半個(gè)月,也要把曲子磨出來(lái)。楊鈴對(duì)此忍不住感慨,人果然是得自己主動(dòng)喜歡什么,才能堅(jiān)持做下去。

“我覺得她心態(tài)比我好。”這個(gè)母親開玩笑地說(shuō)。

跨過元旦,新藝考正式落地實(shí)施之后的第一次校考就要開始了,楊鈴的女兒也即將拖著行李,奔波在數(shù)座城市、數(shù)所高校之間。

只是比起往年,這樣的考生必定會(huì)大幅度減少。

(應(yīng)采訪對(duì)象要求,楊鈴、李馳、袁園、龐麗為化名)

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 張渺 實(shí)習(xí)生 凌子怡 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)


【責(zé)任編輯:吳聞達(dá)】
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