中國網(wǎng)訊 很多學生在就業(yè)觀念和選擇上與父母有較大分歧，從而引發(fā)家庭矛盾，讓原本可以支持自己的父母成為了最大的干擾源。本課旨在提醒學生們與父母的溝通不在于道理的對錯，更多是站在父母關(guān)心愛護的角度，不妨使用溝通三部曲：淡化沖突、將心比心、承諾責任。
上節(jié)課我們了解到職業(yè)選擇的五個關(guān)鍵標準，除了這五個關(guān)鍵指標之外，父母的就業(yè)觀也是我們無法回避的一個話題，很多同學在就業(yè)觀念和職業(yè)選擇上與父母有較大的分歧，從而引發(fā)口角甚至矛盾，讓原本可以支持自己的父母成為了“干擾源”。這節(jié)課就讓我?guī)ьI(lǐng)同學們化阻力為助力，從更深層次了解父母的初衷，有效借力，實現(xiàn)“精彩就業(yè)”和“滿意就業(yè)”。
首先要明確，對我們造成阻力的是不符和當今時代發(fā)展的就業(yè)觀，而不是一票否決父母所有的觀念和經(jīng)驗。父母的就業(yè)觀和職業(yè)選擇是在他們所處時代下和他們參考自己的經(jīng)驗長久以來形成的。有一位同學小羅給我講：她的父母覺得畢業(yè)了只有公務(wù)員、老師、醫(yī)生和其他事業(yè)單位等有編制的才是工作，把那些沒有編制的工作統(tǒng)稱為“打工的”。這種觀念可能存在于一批父母群體里，這樣的父母一生努力工作、掙錢養(yǎng)家，他們經(jīng)歷過失業(yè)、收入來源不穩(wěn)定、職場的難處，當然期望下一代的兒女有個相對穩(wěn)定的工作，也就是通俗來講的“鐵飯碗”。他們的觀點不是錯誤，而是在當時的背景下合適的選擇，現(xiàn)如今正規(guī)企業(yè)單位制度完善、福利有保障，進入大多數(shù)企業(yè)工作也是非常優(yōu)質(zhì)的工作機會。
父母的就業(yè)觀通常會對子女產(chǎn)生一定的影響，但具體是助力還是阻力取決于我們怎樣理解和應(yīng)對他們的觀念和行為。如果我們可以充分理解父母的擔心，并可以深入坦誠溝通，在認知和當下環(huán)境理念下制造共鳴，那么我們將會把父母的觀念和焦慮轉(zhuǎn)化為鼓勵，那父母的就業(yè)觀很可能會成為助力，激發(fā)子女的積極性和自信心。
我對門鄰居家的孩子琪琪，她的父母是非常勤奮的工作人士，琪琪從小就經(jīng)常聽父母講職場的故事，遇到的困難、解決的思路、領(lǐng)導(dǎo)誤解時的失落、升職加薪的喜悅等，同時她在學校表現(xiàn)優(yōu)異，參加各種競賽和活動，一直保持著優(yōu)秀的成績和學習態(tài)度。但是，當她大四參加考研時，卻因為緊張和壓力沒有考取心儀的學校，加之父母的高要求和期望，讓琪琪感到非常失落和挫敗。然而琪琪并沒有放棄，她想到了父母一直強調(diào)的就業(yè)觀念，并且和父母談心化解誤解、尋找合適的方法和途徑，認真了解各種職業(yè)和行業(yè)的情況，積極尋找工作機會，并且在求職過程中表現(xiàn)出色，最終找到了一份自己喜愛的工作。
我也聽過有的同學反饋說，自己的父母就是不能理解自己或者有限制性的觀念，那同學們又該如何應(yīng)對呢？這時候就需要與父母積極溝通，不在于道理的對錯，更多是站在父母關(guān)心愛護的角度，使用溝通三部曲：淡化沖突、將心比心、承擔責任。
第一步：淡化沖突。同學們盡可能避免使用攻擊性的、指責性的語言和態(tài)度。
第二步：將心比心。理解父母的觀點和感受非常重要。盡可能設(shè)身處地地考慮對方的立場和感受，以便更好地理解他們的觀點和想法。主動傾聽、詢問和反饋，這樣做可以減少誤解和沖突，營造更好溝通的氛圍。
第三步：承擔責任。承擔自己的責任，而不是將責任推給對方。當出現(xiàn)問題或誤解時，同學們應(yīng)該采取積極措施來解決問題。有了“溝通三部曲”這個法寶，同學們不僅可以和父母有效溝通，也可以在以后的學習、工作中與同學、同事減少沖突、增進理解和建立信任。
只要同學們和父母雙方之間將心比心，積極應(yīng)對，求職路上的困難和焦慮都不是問題。時代在發(fā)展和進步，父母和子女都應(yīng)該順勢而為，提升認知，綜合考慮穩(wěn)定性、收入待遇、工作匹配度等多個因素，積極溝通，合理應(yīng)對職業(yè)選擇。
