溫家寶在北京調研學前教育工作

11月2日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到北京兩所幼兒園就發展學前教育問題進行調研，并與教師和家長們座談。這是溫家寶在北京西城區虎坊路幼兒園與孩子們一起做手工。 新華社記者黃敬文攝

 

11月2日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到北京兩所幼兒園就發展學前教育問題進行調研，并與教師和家長們座談。這是溫家寶在北京西城區西柳樹井幼兒園與孩子們交流。新華社記者黃敬文攝

 

中新網11月2日電 據中國政府網消息，11月2日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶到北京兩所幼兒園就發展學前教育問題進行調研。他強調，發展學前教育必須實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的方針，對公辦與民辦學前教育要一視同仁。

溫家寶表示，學前教育是孩子成長的重要階段，影響孩子一生。對學前教育要加大投入，拓寬投入渠道，既有政府投入，也有民間投入，發揮合力，形成全社會支持學前教育的氛圍。

溫家寶強調，發展學前教育必須實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的方針。在政策上，對公辦與民辦學前教育要一視同仁，包括教師資格認定和跨省職稱評定。民辦幼兒園要保證老師在職期間的工資待遇和退休后的社會保障，吸引老師、穩住老師。

溫家寶說，要增加政府投入，城市建設要為幼兒園留出空間，千方百計解決學前教育供不應求問題，通過立法把發展學前教育納入法制軌道。他強調，要重視幼兒園的硬件建設，更要重視師資建設。幼兒園老師要具備學習能力、引導能力、創新能力，就是要求老師不僅自己會學習，還要教會孩子們學習；通過引導，進行適合兒童特點的養成教育、知識教育和品德教育；創新教學方法和內容，創造一種孩子們感興趣的學習環境。

溫家寶表示，兒童是國家和人類的未來，教師是靈魂的工程師，幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師。解決師資不足問題應從四個方面努力：一是擴大幼師招生規模，大學和中等專業學校都要擴大幼兒專業、院系。二是大學畢業生或中專畢業生、高中畢業生可以經過轉崗培訓，經考試合格后，進入幼師隊伍。三是提高幼師待遇。四是提高幼師的社會地位，使從事學前教育的老師得到社會的尊重。

溫家寶強調，辦好學前教育是群眾的希望，也是政府的責任。現在，相當一部分城市和農村存在著入園難問題，這說明學前教育的發展趕不上人民群眾日益增長的需要。必須把發展學前教育擺到重要位置，這不僅關系到群眾的生活，更關系到國家的未來。

今年年初，溫家寶主持召開座談會，曾把從事幼兒教育的老師請進中南海，就正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》聽取他們的意見。近日，國務院將召開會議，專門研究部署發展學前教育的政策措施。